SABEFI 2020, S.L.B.
SABEFI 2020, S.L.B.
 
 
 
 
Reanimación Cardiopulmonar
DURACIÓN :
70 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Adquirir las técnicas de Soporte Vital Avanzado entre los profesionales sanitarios, titulados (Médicos y DUEs) de acuerdo con las Recomendaciones del European Resuscitation Council, con el fin de disminuir la mortalidad y las secuelas que ocasionan las Paradas Cardiacas y la variabilidad clínica en la respuesta a la parada cardiaca.

1. CONCEPTOS BÁSICOS.
2 PREVENCIÓN DEL PARO CARDIACO.
3. EVALUACIÓN PRIMARIA DE SVB Y EVALUACIÓN SECUNDARIA DE SVA.
3.1. La evaluación primaria de Soporte Vital Básico.
3.2. La evaluaron secundaria de Soporte Vital Avanzado.
4. DINÁMICA DE UN EQUIPO DE RESUCITACIÓN EFICAZ.
4.1. Funciones del coordinador y los miembros del equipo .
4.2. Elementos de la dinámica de un equipo de resucitación eficaz.
5. CASOS FUNDAMENTALES DE SVA
5.1. Caso de paro respiratorio.
5.2. Caso de FV tratada con RCP y DEA.
5.3. Caso de FV / TV sin pulso.
5.4. Caso de actividad eléctrica sin pulso (AESP).
5.5. Caso de asistolia.
5.6. Caso de síndromes coronarios agudos.
5.7. Caso de bradicardia.
5.8. Caso de taquicardia inestable.
5.9. Caso de taquicardia estable.
5.10. Caso de ataque cerebral agudo.
6. RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA INFANTIL.
7. APÉNDICE
- Listas de comprobación de competencia del módulo de habilidades.
- Lista de comprobación para el examen de RCP y DEA.
- Listas de comprobación de competencia.
- Listas de comprobación del Código Mega.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
Solicita información
Introduzca texto de la imagen
Captcha imagenRecargar imagen
 
 
 
 
 645429643 - 910376768